聖心女子大学教育研究業績リスト

■教育学科教授　澤野　由紀子（サワノユキコ）

専門分野および専門テーマ	比較教育学生涯学習政策の国際比較研究
取得学位	修士（教育学）
学位取得大学	東京大学大学院教育学研究科
最終学歴	東京大学大学院教育学研究科博士課程中退（単位取得）

担当授業科目は、年度・担当者等を指定し、シラバス参照システム（時間割条件検索）より閲覧できます。

1-2 教育内容・方法の工夫（授業評価等を含む）

項目	年月日	概要等
リフレクション・ペーパーの導入と活用	2005年度～現在	100人を超える講義において毎回学生にリフレクションと質問を書いてもらい、双方向の対話が可能となるよう、工夫を行っている。質の高い質問・コメントをまとめてプリントにして各学生に配布し、多様な学生の見解から互いに学び合う機会とすることもある。
フィールド調査の画像と動画の活用	2005年度～現在	国内外の教育現場における訪問調査の際に教員自らが収録・収集した写真やビデオ映像等を授業において適宜活用し、フィールド調査の手法や、学生が普段目にすることのできない教育現場の実際の雰囲気を伝えることに役立てている。
参加型学習の機会の充実	2005年度～現在	演習だけでなく、講義形式の授業においても、学生の主体的参加を促すために、学生による調査にもとづくプレゼンテーションや、ワークショップ方式によるアイスブレーキング、グループ・ディスカッションと発表を適宜導入している。
授業評価の実施とフィードバック	2005年度～現在	学生による前述のリフレクション・ペーパーは教員の授業評価の資料として最も役立っている。大学の所定の様式による授業評価は毎年度2科目について行い、授業改善に役立てている。
「自主研究プロジェクト」	2006年度～現在	教育学専攻3年次を対象とする科目として、学生が自ら課題を設定して教育・生涯学習関係のボランティア活動もしくは研究開発プロジェクトに取り組み、その中間報告と最終成果報告（ポスターセッション）ならびにレポートの作成を行う「自主研究プロジェクト」を平成18年度より導入し、その内容・方法の企画と学生の指導にあたっている。
フィールドワークの技法の学習と実践	2007年度～現在	卒業論文の作成にあたり、インタビューなどの質的調査を取り入れる学生が増えていることから、演習においては現地調査の手法について文献等で学んだ上、調査のデザイン、調査対象の選定、実際のインタビュー調査などを学生に体験させ、報告書の書き方についても指導を行っている。
インターネット上の掲示板の活用	2015年度～現在	学生からの授業時のコメントや予習テキストに関する質問や感想をパソコン以外にスマートフォンやスマートパッドからも書き込み可能なインターネット上の掲示板に書き込ませ、それを授業時にプロジェクターで投影しながら回答している。書き込むぺージについては毎回２次元バーコードとURLを示している。
海外スタディーツアーの企画・実施	2016年度～現在	比較教育学の講義や教育学演習と関連させて、北欧（スウェーデンおよびフィンランド）のインクルーシブ教育に関する視察研修を行った。

項目

年月日

概要等

リフレクション・ペーパーの導入と活用2005年度～現在100人を超える講義において毎回学生にリフレクションと質問を書いてもらい、双方向の対話が可能となるよう、工夫を行っている。質の高い質問・コメントをまとめてプリントにして各学生に配布し、多様な学生の見解から互いに学び合う機会とすることもある。

フィールド調査の画像と動画の活用2005年度～現在国内外の教育現場における訪問調査の際に教員自らが収録・収集した写真やビデオ映像等を授業において適宜活用し、フィールド調査の手法や、学生が普段目にすることのできない教育現場の実際の雰囲気を伝えることに役立てている。

参加型学習の機会の充実2005年度～現在演習だけでなく、講義形式の授業においても、学生の主体的参加を促すために、学生による調査にもとづくプレゼンテーションや、ワークショップ方式によるアイスブレーキング、グループ・ディスカッションと発表を適宜導入している。

授業評価の実施とフィードバック2005年度～現在学生による前述のリフレクション・ペーパーは教員の授業評価の資料として最も役立っている。大学の所定の様式による授業評価は毎年度2科目について行い、授業改善に役立てている。

「自主研究プロジェクト」2006年度～現在教育学専攻3年次を対象とする科目として、学生が自ら課題を設定して教育・生涯学習関係のボランティア活動もしくは研究開発プロジェクトに取り組み、その中間報告と最終成果報告（ポスターセッション）ならびにレポートの作成を行う「自主研究プロジェクト」を平成18年度より導入し、その内容・方法の企画と学生の指導にあたっている。

フィールドワークの技法の学習と実践2007年度～現在卒業論文の作成にあたり、インタビューなどの質的調査を取り入れる学生が増えていることから、演習においては現地調査の手法について文献等で学んだ上、調査のデザイン、調査対象の選定、実際のインタビュー調査などを学生に体験させ、報告書の書き方についても指導を行っている。

インターネット上の掲示板の活用2015年度～現在学生からの授業時のコメントや予習テキストに関する質問や感想をパソコン以外にスマートフォンやスマートパッドからも書き込み可能なインターネット上の掲示板に書き込ませ、それを授業時にプロジェクターで投影しながら回答している。書き込むぺージについては毎回２次元バーコードとURLを示している。

海外スタディーツアーの企画・実施2016年度～現在比較教育学の講義や教育学演習と関連させて、北欧（スウェーデンおよびフィンランド）のインクルーシブ教育に関する視察研修を行った。

項目	年月日	概要等
国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編『二訂・生涯学習概論ハンドブック』	2018年3月	大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用の教科書。第１章1-3「生涯教育論、生涯学習論の展開」(15-19頁)、第２章4「諸外国における社会教育の歴史的展開」(60-65頁)の執筆を担当。
斉藤利彦・佐藤学編『新版・近現代教育史』	2016年3月	大学の教育思想、社会思想、教育史の教科書。「ロシア公教育制度の成立と教育思想」（44-48頁）、「ロシア」（教育改革運動の展開）(100-111頁)の執筆を担当。
坂野慎二、藤田晃之編『海外の教育改革』	2015年3月	放送大学大学院ラジオ放送用の教材。第７章「北欧の教育改革(1)ー個性重視による学力保障」(115-119頁）、第８章「北欧の教育改革(2)ー自立を促す教育」(129-144頁）ならびに第１４章「生涯学習社会における学習ー人生を切り拓く多様な学び」(246-260頁）の執筆を担当。
二宮晧編『新版・世界の学校−教育制度から日常の学校風景まで−』学事出版	2014年1月	大学の比較教育学関係の授業用の教科書。第６章「大国ロシアの発展を支える学校−ロシア」（66〜77頁）の執筆を担当。
社会教育通信教育協会編『生涯学習支援実践講座生涯学習コーディネータ新支援技法研修　第?単元学習相談と「他者と自己」テキスト』	2014年1月	生涯学習コーディネータ研修用のテキスト、第６章−４「EUの生涯学習指導者養成」(159-168頁）の執筆を担当。
社会通信教育協会編『生涯学習支援実践講座生涯学習コーディネーター研修第Y単元　事業の設計とマネジメントにおけるコーディネート　テキスト』	2009年8月	生涯学習コーディネータ研修用のテキスト、第６章−３「ユネスコ、OECDの生涯学習論」（133-141頁）の執筆を担当。
山本恒夫他編『生涯学習論』文憲堂	2007年3月	大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用の教科書。第1章第3節「生涯学習から生涯教育へ−ユネスコを中心に」（14〜21頁）の執筆を担当。
伊藤俊夫編『生涯学習概論』文憲堂	2006年1月	大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用のハンドブック。第3章「諸外国の生涯学習・社会教育」（45〜50頁）の執筆を担当。

項目

年月日

概要等

国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編『二訂・生涯学習概論ハンドブック』2018年3月大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用の教科書。第１章1-3「生涯教育論、生涯学習論の展開」(15-19頁)、第２章4「諸外国における社会教育の歴史的展開」(60-65頁)の執筆を担当。

斉藤利彦・佐藤学編『新版・近現代教育史』2016年3月大学の教育思想、社会思想、教育史の教科書。「ロシア公教育制度の成立と教育思想」（44-48頁）、「ロシア」（教育改革運動の展開）(100-111頁)の執筆を担当。

坂野慎二、藤田晃之編『海外の教育改革』2015年3月放送大学大学院ラジオ放送用の教材。第７章「北欧の教育改革(1)ー個性重視による学力保障」(115-119頁）、第８章「北欧の教育改革(2)ー自立を促す教育」(129-144頁）ならびに第１４章「生涯学習社会における学習ー人生を切り拓く多様な学び」(246-260頁）の執筆を担当。

二宮晧編『新版・世界の学校−教育制度から日常の学校風景まで−』学事出版2014年1月大学の比較教育学関係の授業用の教科書。第６章「大国ロシアの発展を支える学校−ロシア」（66〜77頁）の執筆を担当。

社会教育通信教育協会編『生涯学習支援実践講座生涯学習コーディネータ新支援技法研修　第?単元学習相談と「他者と自己」テキスト』2014年1月生涯学習コーディネータ研修用のテキスト、第６章−４「EUの生涯学習指導者養成」(159-168頁）の執筆を担当。

社会通信教育協会編『生涯学習支援実践講座生涯学習コーディネーター研修第Y単元　事業の設計とマネジメントにおけるコーディネート　テキスト』2009年8月生涯学習コーディネータ研修用のテキスト、第６章−３「ユネスコ、OECDの生涯学習論」（133-141頁）の執筆を担当。

山本恒夫他編『生涯学習論』文憲堂2007年3月大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用の教科書。第1章第3節「生涯学習から生涯教育へ−ユネスコを中心に」（14〜21頁）の執筆を担当。

伊藤俊夫編『生涯学習概論』文憲堂2006年1月大学の生涯学習関係の授業ならびに社会教育主事講習用のハンドブック。第3章「諸外国の生涯学習・社会教育」（45〜50頁）の執筆を担当。

著書・論文等の名称	単著・共著の別	発行または発表の年月	発行所、発表雑誌（及び巻・号数）、発表・講演等のテーマ及び内容等の名称	編者・著者名（共著の場合のみ記入）	該当頁数
＜著書＞
『若手研究者必携比較教育学の研究スキル』		2018年12月	東進堂	山内乾史，小川啓一，原清治，米原あき，武寛子，中矢礼美，北村友人，田中正弘，西村幹子，近田政博，乾美紀	152頁
『才能教育の国際比較』		2018年11月	東進堂	山内乾史，原清治，植田みどり，武寛子，中矢礼美，杉本均，田中義郎，西村幹子，南部広孝，石川裕之	326頁
『みんなの教育：スウェーデンの「人を育てる」国家戦略』	共著	2018年	ミツイパブリッシング	川崎一彦、鈴木賢志、西浦和樹、アールベリエル松井久子	191-230頁
『二訂・生涯学習概論』	共著	2018年	ぎょうせい	馬場祐次朗他18名	15-19頁，60-65頁
『グローバル時代の市民形成』（岩波講座：教育　変革への展望　第７巻）	共著	2016年	岩波書店	北村友人、恒吉僚子　他	241-276頁
『ラトヴィアを知るための47章』	共著	2016年	明石書店	志摩園子　他	207-214頁
『スクリブナー思想史大辞典』第２巻	共訳書	2016年	丸善	秋山紫野　他230人	651-656頁
『新版・近現代教育史』	共著	2016年	学文社	斉藤利彦、佐藤学他	44-48頁，100-111頁
”Handbuch informelles Lernen”	共著	2016年	Beltz Verlag	Marius Harring， Matthias D. Witte， Timo Burger， et.al.	249-259頁
『(抄訳) PISAを照らす北欧のオーロラ : 読解力を中心に(PISA2009年調査)』	共著	2015年	国立教育政策研究所	渡邊あや，本所恵，林寛平	全216頁
『海外の教育改革』	共著	2015年	放送大学教育振興会	坂野慎二、藤田晃之、杉本_、植田みどり	115-144頁，246-260頁
”The role of higher education in promoting lifelong learning”	共著	2015年	Hamburg: UIL	Yang， Jin， Chripa Schneller， Stephen Roche， et.al.	105-128頁
”Popular Education， Power and Democracy: Swedish Experiences and Contributions”	共著	2013年	National Institute of Adult Continuing Education	Jim Crowther， Ann-Marie Laginder，Henrik Nordvall et.al.	全304頁
『統合ヨーロッパの市民性教育』	共著	2013年	名古屋大学出版会	近藤孝弘他	全266頁
『比較教育学事典』	共著	2012年	東信堂	日本比較教育学会編	55頁，65頁，145頁，214頁，237-238頁，240頁，336-337頁，359頁，402頁
”Second international handbook of lifelong learning”	共著	2012年	Springer Netherlands	David Aspin， Judith Chapman， et.al.	665-678頁
『中央アジアの教育とグローバリズム』	共著	2012年	東信堂	嶺井明子，川野辺敏編	200-213頁
『柴田義松教育著作集 5　授業の基礎理論』	編著	2010年	学文社	柴田義松、鶴田清司	全246頁
『こんなに違う!世界の国語教科書』	共著	2010年	メディアファクトリー	二宮皓，新井浅浩，藤井穂高，長島啓記，渡邊あや，金龍哲，宮塚寿美子，宮塚利雄，平田利文，澤村信英	95-110頁
『教育学キーワード【第３版】』	共著	2010年	有斐閣	小澤周三編、浅沼茂、一見真理子、今井重孝、江原裕美、小澤滋子、川下新次郎、杉村美紀、西井麻美、藤井佐知子	88-92頁，103頁，122頁，123頁
『ノンフォーマル教育 : 柔軟な学校教育または参加型教育』	共訳書	2009年	国立教育政策研究所	アラン・ロジャーズ著，大橋知穂，笹井宏益，澤野由紀子，千葉みずき，鶴見陽子，丸山英樹訳	全188頁
『揺れる世界の学力マップ』	共編著	2009年	明石書店	佐藤学、北村友人他	全333頁
”New Society Models for a New Millennium: The Learning Society in Europe and Beyond”	共著	2007年2月	PETER LANG	Michael Kuhn edit.	471-488頁
『キャリア教育への招待』	共著	2007年3月	東洋館出版	国立教育政策研究所（編）	217-225頁
『教育改革の国際比較』	共著	2007年9月	ミネルヴァ書房	大桃敏行他（編）	56-74頁
『諸外国の教員給与に関する調査研究報告書』	共著	2007年	国立教育政策研究所	諸外国教員給与研究会	全268頁
『公民館コミュニティ施設ハンドブック』	共著	2006年3月	エイデル出版	日本公民館学会（編）	414-418頁
”Promoting Lifelong Learning for Older Workers: An international overview”	共著	2006年11月	CEDEFOP/European Union	Tarja Tikkanen & Barry Nyham	90-106頁
『比較教育学　?伝統・挑戦・新しいパラダイムを求めて』	共訳書	2005年12月	東信堂	マーク・ブレイ（編）、馬越徹、大塚豊（監訳）	142-196頁
『生涯学習政策評価の理論的・実証的研究（2002〜2004年度科学研究費補助金基盤研究（C)(2)最終成果報告書）』	単著	2005年3月	国立教育政策研究所		全71頁
『メディア・リテラシーへの招待　?生涯学習社会を生きる力』	共著	2004年2月	東洋館出版	国立教育政策研究所（編）	119-129頁
『生涯学習をとりまく社会環境』	共著	2003年4月	学文社	鈴木眞理、小川誠子（編）	27-39頁
＜論文＞
世界の生涯学習都市（１）ドイツ・ゲルゼンキルヒェン	単著	2019年5月	『社会教育』875号	日本青年館	88-90頁
今月のことば　世界を変える「デザイン思考」	単著	2019年4月	『社会教育』874号	日本青年館	4-5頁
人間的生涯学習の再活性化 : ユネスコ生涯学習研究所の活動	共著	2018年11月	『日本生涯教育学会年報』39	萬理加，訳・澤野由紀子	3-17頁
ロシアにおける教育ガバナンスの「現代化」と教育品質管理大国の形成	単著	2018年7月	『月刊高校教育』2018年7月号	学事出版	80-81頁
<図書紹介>　杉村美紀編著『移動する人々と国民国家』	単著	2018年9月	『教育学研究』第85巻第３号	日本教育学会	364-365頁
教育ガバナンスの「現代化」と教育の品質保証大国の形成：ロシア連邦の事例から(国際シンポジウム＜報告４＞）	単著	2018年10月	『教育行政年報』44	日本教育行政学会xx-xxx頁
生涯学習推進と高等教育: 世界と日本	単著	2017年11月	『日本生涯教育学会年報』38	日本生涯教育学会	1-6頁
公開シンポジウム「ジェンダー・ダイバーシティと教育について考える」:コーディネートのまとめ	単著	2017年6月	『教育政策研究』24号	日本教育政策学会	75-78頁
ロシアの教育改革と教師教育	単著	2017年10月	『日英教育誌』第３号	日英教育研究会	16-25頁
世界の生涯学習都市のネットワークに日本の地方自治体も参画を	単著	2017年4月	『社会教育』850号	日本青年館	6-10頁
世界の生涯学習都市(12)イギリス・スウォンジー	単著	2017年3月	『社会教育』849号	日本青年館	54-57頁
世界の生涯学習都市(11)韓国・南楊州	単著	2017年2月	『社会教育』848号	日本青年館	54-57頁
世界の生涯学習都市(10)フィリピン・バランガ	単著	2017年1月	『社会教育』847号	日本青年館	54-57頁
世界の生涯学習都市(9)パラグアイ・イビクイ	単著	2016年12月	『社会教育』846号	日本青年館	54-57頁
世界の生涯学習都市(8)メキシコ・メキシコシティー	単著	2016年11月	『社会教育』845号	日本青年館	58-61頁
世界の生涯学習都市(7)ヨルダン・アンマン	単著	2016年10月	『社会教育』844号	日本青年館	82-85頁
世界の生涯学習都市(6)アイルランド、コーク	単著	2016年9月	『社会教育』843号	日本青年館	52-55頁
世界の生涯学習都市(5)フィンランド、エスポー	単著	2016年8月	『社会教育』842号	日本青年館	62-64頁
世界の生涯学習都市(4)エチオピア、バハル・ダール	単著	2016年7月	『社会教育』841号	日本青年館	52-54頁
世界の生涯学習都市(3)中国・北京市	単著	2016年6月	『社会教育』840号	日本青年館	48-50頁
世界の生涯学習都市(2)ブラジル・ソロカバ市	単著	2016年5月	『社会教育』839号	日本青年館	88-90頁
世界の生涯学習都市(1)オーストラリア・メルトン市	単著	2016年4月	『社会教育』838号	日本青年館	46-48頁
文献紹介　Jin Yang， Chripa Schneller and Stephen Roche (Eds.) The Role of Higher Education in Promoting Lifelong Learning	単著	2016年1月	『比較教育学研究』52	日本比較教育学会	234頁
UNESCOの「Global Network of Learning Cities」これからの世界の生涯学習の動向	単著	2016年1月	『社会教育』835号	日本青年館	6-12頁
戦争の記憶を伝える : ロシアの学校教育の現場から	単著	2015年12月	『ユーラシア研究』 53	群像社	15-20頁
諸外国における地域の再生と生涯学習ー欧州から世界に広がる学びのまちづくりー	単著	2015年11月	『日本生涯教育学会年報』36	日本生涯教育学会	89-107頁
北欧諸国はPISAをどう分析しているか	共著	2015年3月	『(抄訳) PISAを照らす北欧のオーロラ : 語解力を中心に(PISA2009年調査)』	本所，恵，林，寛平	3-17頁
書評　関啓子著『コーカサスと中央アジアの人間形成：発達文化の比較教育研究』	単著	2014年6月	『ユーラシア研究』 50	東洋出版	74-75頁
ロシアの中学校教科書に見る日露戦争［資料と解説］	共著	2013年11月	『ユーラシア研究』 49	東洋出版	50-54頁
世界の教育事情才能教育先進国の取り組み(21)ロシア編(下)幅広い「才能」開花への道	単著	2013年6月	『週刊教育資料』 (1257)	教育公論社	22-23頁
世界の教育事情才能教育先進国の取り組み(20)ロシア編(上)大統領が主導する才能教育政策	単著	2013年6月	『週刊教育資料』 (1255)	教育公論社	22-23頁
文献紹介　David N. Aspin， Judith Chapman， Karen Evans & Richard Bagnall ”Second International Handbook of Lifelong Learning”	単著	2013年1月	『比較教育学研究』46	日本比較教育学会	234頁
スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合	単著	2012年7月	『日本教育政策学会年報』　19	日本教育政策学会	8-22頁
ロシアの生涯学習政策 : 労働市場における専門家の競争力向上へ向けて	単著	2012年4月	『ロシア・ユーラシアの経済と社会』	ユーラシア研究所	30-39頁
書評太田美幸著『生涯学習社会のポリティクス : スウェーデン成人教育の歴史と構造』	単著	2012年1月	『比較教育学研究』44	日本比較教育学会	227-229頁
スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究 : 地域のニーズに即応する「学習センター」の実践	単著	2012年11月	『日本生涯教育学会論集』33	日本生涯教育学会	53-62頁
「新しい学力観」再考のとき [巻頭提言]	単著	2011年9月	『信濃教育』第1498号	信濃教育会	1-9頁
世界の動き PISA平均点向上、課題は高等教育--EU新興国ラトビアの教育改革	単著	2010年6月	『内外教育』 (6002)	時事通信社	12-14頁
諸外国における21世紀の生涯学習と成人教育--その理念と実践の展開	単著	2010年5月	『社会教育』	全日本社会教育連合会	26-32頁
EUの生涯学習政策とガイドライン	単著	2010年10月	『日本生涯教育学会年報』 31	日本生涯教育学会	167-186頁
文献紹介　佐藤学・澤野由紀子・北村友人編著『揺れる世界の学力マップ』	単著	2010年1月	『比較教育学研究』40	日本比較教育学会	213頁
CIS諸国の教育協力ネットワーク再構築	単著	2009年11月	『ユーラシア研究』 41	東洋出版	22-27頁
日本における生涯学習国際比較研究--30年の変遷と課題	単著	2009年11月	『日本生涯教育学会年報』30	日本生涯教育学会	37-49頁
スウェーデンの私立学校制度と行政の支援	単著	2008年3月	「公設民営」型学校国際比較研究会編『「公設民営」型学校に関する国際比較研究』、国立教育政策研究所		26-49頁
スウェーデン	共著	2008年3月	大阪大学編『諸外国における義務教育費保障制度の比較研究』	林寛平	101-119頁
諸外国の国語教科書の分析-ロシア	単著	2008年3月	教科書研究センター編『初等中等教育の国語科の教科書及び補助教材の内容構成に関する総合的、比較教育的研究』		50-73頁
生涯学習プログラムがスタート　?社会をまとめる重要な素材に・EU	単著	2007年9月	『内外教育』(5749)		2-4頁
スウェーデンの生涯学習政策と成人教育の変化	単著	2007年3月	佐藤一子編『成人継続教育におけるキャリア形成と地域的支援システムの構築に関する総合的研究』（平成１７・１８年度科学研究費補助金基盤研究（B)研究成果報告書）、東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース		223-232頁
スウェーデン	単著	2007年3月	諸外国教員給与研究会編『諸外国の教員給与に関する調査研究報告書』（平成18年度文部科学省委託調査研究）、国立教育政策研究所		99-124頁
スウェーデンの学校教育と児童生徒の資質・能力	単著	2007年3月	国立教育政策研究所編『これからの学校教育に求められる児童生徒の資質・能力に関する研究』（最終成果報告書）、国立教育政策研究所		139-145頁
ロシア連邦における学校教育の「脱国家化」と「民営化」の行方	単著	2007年3月	宮腰英一編『公私協働とネットワーク化による教育運営サポートシステムの構築に関する国際比較研究』（平成16〜18年度科学研究費補助金基盤研究（A)最終成果報告書）、東北大学大学院教育学研究科		95-109頁
文献紹介：Michael Kuhn (ed.) New Society for a New Millennium: The Learning Society in Europe and Beyond	単著	2007年9月	日本学習社会学会編『日本学習社会学年報』第3号		108頁
「北欧の学力政策−平等(equity)と質(quality)の保障を目指して−」（日本教育学会第64回大会報告、特別研究、教育改革の国際比較）	単著	2006年3月	日本教育学会編『教育学研究』第73巻		41-45頁
グローバルな視点から生涯学習政策を振り返る	単著	2006年10月	日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会年報』第27号		53-61頁
ロシアの教育政策研究動向	単著	2005年6月	日本教育政策学会編『教育政策と政策評価を問う』（日本教育政策学会年報第12号）八月書店		186-193頁
Learning Opportunities Encouraging Women￥’s Social Participation - From a Comparison of Norway and Japan	単著	2004年6月	Women’s Lifelong Learning and Enpowerment - Results of Comparative Research on Four Countries	National Women’s Education Centre (NWEC)	261-272頁
女性の社会進出を支える学習機会：ノルウェーと日本の比較から	単著	2004年6月	『女性の生涯学習とエンパワーメント〜日本・韓国・ノルウェー・アメリカの4ヶ国比較調査から〜（平成13年度〜平成16年度女性の学習関心と学習行動に関する国際比較調査研究報告書）』	独立行政法人国立女性教育会館	299-310頁
An Outline of Lifelong Learning in Norway	単著	2004年6月	Women’s Lifelong Learning and Enpowerment - Results of Comparative Research on Four Countries	National Women’s Education Centre (NWEC)	212-223頁
ノルウェーの生涯学習の概要	単著	2004年6月	『女性の生涯学習とエンパワーメント〜日本・韓国・ノルウェー・アメリカの４ヶ国比較調査から〜（平成13年度〜平成16年度女性の学習関心と学習行動に関する国際比較調査研究報告書）』	独立行政法人国立女性教育会館	251-266頁
生涯学習社会における地域子育て支援システム　〜行政の支援のあり方〜	単著	2003年6月	『地域政策研究』	地方自治研究機構	44-54頁
諸外国におけるニュー・パブリック・マネジメント（NPM）と生涯学習	単著	2003年11月	『生涯学習と公共性』日本生涯教育学会年報第24号	日本生涯教育学会	71-89頁
＜発表・講演等＞
スウェーデンに学ぶ、いくつになっても学びなおせる社会づくり	単独	2018年9月17日	北欧楽会第193回例会
ラウンドテーブル「北欧諸国における教育の「平等」実現に向けた取り組み--マイノリティの教育機会保障--	共同	2018年6月22日	日本比較教育学会第54回大会
課題研究II 「公教育制度の第３ステージへの模索」	共同	2018年6月23日	日本比較教育学会第54回大会
スウェーデン発の「リカレント教育」と「生涯学習」	単独	2018年3月13日	第34回海外教育事情調査研究会(文部科学省)
Governance and Policy Evaluation of Lifelong Learning in Japan	単独	2017年12月16日	The Second International Symposium on Public Service (ISPS2017) （中国・浙江大学）
北欧において今後求められる生涯学習	単独	2017年12月3日	北ヨーロッパ学会15周年記念大会教育分科会「持続可能な社会のために求められる今後の教育とは」（早稲田大学）
Governance and Stakeholder Participation in Learning Cities: Some cases in Japan	単独	2017年10月30日	Asia-Pacific Regional Workshop on Learning Cities: Learning to Live Sustainably in Asia-Pacific (韓国・光明市）
Modernization’ of Education Governance and Creation of Education Quality Control Superpower: A Case Study of Russian Federation	単独	2017年10月14日	International Symposium Supported by the Japan Educational Administration Society and the Korean Society for the Studies of Educational Administration ”Educational Governance in the Era of International Assessment” (日本女子大学）
シンポジウム「教育政策のグローバライゼーションのもとにおける「比較」の新しい意味」	共同	2017年8月26日	日本教育学会第７６回大会（桜美林大学）
ラウンドテーブル「アジアにおける自律的公設学校と国民教育の関係性--国際比較の観点から--」	共同	2017年8月25日	日本教育学会第７６回大会（桜美林大学）
高等教育機関における成人向け継続教育の国際比較	共同	2017年6月24日	日本比較教育学会第５３回大会（東京大学）
ラウンドテーブル「教育の「北欧モデル」は存続するか？--各国の状況、事例から--」	共同	2017年6月23日	日本比較教育学会第５３回大会（東京大学）
ロシアの教育改革と教師教育	単独	2016年11月12日	日英教育研究会(明治学院大学）
ラウンドテーブル「国境を超える公設学校運営ビジネス-自律的公設学校の国際比較を通して見える公教育制度の諸相」	共同	2016年8月23日	日本教育学会第７５回大会（北海道大学）
課題研究II「グローバル化社会における教育を考える-才能教育の視点から]	共同	2016年6月26日	日本比較教育学会第５２回大会（大阪大学）
ロシアにおける教育改革に対応した教師教育の諸課題	共同	2016年6月26日	日本比較教育学会第５２回大会（大阪大学）
ASEM生涯学習政策フォーラム報告	単独	2015年4月17日	文部科学省生涯学習政策局
Sustainable Development of Lifelong Learning Municipalities in Japan	単独	2015年3月	The 2nd Expert Meeting for preparing the 2nd International Conference on Learning Cities (Hangzhou， China)
高等教育機関における社会人の学び直し促進・支援ー日・英・仏・スウェーデンの比較研究	共同	2015年6月14日	日本比較教育学会第５１回大会（宇都宮大学）
戦争の記憶を伝えるーロシアの学校教育の現場から	単独	2015年5月30日	第２７回ユーラシア総合シンポジウム　戦争の記憶と現在ーロシアからの視点（聖心女子大学）
スウェーデンにおける生涯学習と市民教育の展開	単独	2015年4月27日	JISS第173回スウェーデン研究講座（スウェーデン大使館）
世界の生涯学習とあすなろ大学	単独	2014年9月	神奈川県座間市あすなろ大学生涯学習講座
欧州における北欧型生涯学習モデルの位置づけと周辺諸国への波及	単独	2014年7月	日本比較教育学会第５０回大会（名古屋大学）
ロシア連邦における生涯学習政策の形成と実践の展開	単独	2014年7月	日本教育政策学会第２１回大会（東京大学）
Политика и практика обучения на протяжении всей жизни в Япони	単独	2014年4月	15th Adult Learning Week in Russia， St. Petersburg
The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan	単独	2013年12月9日	Research Seminar of Institute of International Education (IIE))， Stockholm University， Sweden
The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan	単独	2013年11月5日	An annual researh conference of MIMER: Network for Research on Popular Education， Uppsala University， Sweden
Super-Aging Society and Lifelong Learning of the Older Citizens in Japan: A Case Study of ” Asunaro University”	単独	2013年10月25日	4th ESREA ELOA Conference， Mykolas Romeris University， Villinius， Lithuania
The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan	単独	2013年6月11日	ENCELL Open Lecture， Jonkoping University， Sweden
スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究ー地域のニーズに即応する「学習センター」の実践ー	単独	2011年11月5日	日本生涯教育学会第32回大会
スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合ー恊働のストラテジーとその実践	単独	2011年10月29日	第5回白梅子ども学講座　世界の子ども政策から学ぶ（白梅大学）
Lifelong Learning Policy and Practice in Japan	単独	2011年8月10日	UNESCO Research Project on Lifelong Learning and Employability Workshop at UNESCO Bangkok Office， Thaniland
スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合に関する研究	単独	2011年7月3日	日本教育政策学会第１８回沖縄大会（琉球大学）
EU諸国における生涯学習戦略 ?北欧・バルト諸国を中心に?	単独	2011年6月25日	日本比較教育学会第47回大会（早稲田大学）
スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究：学習センター（larcentra）の機能と構造	単独	2010年11月27日	日本生涯教育学会第31回大会（国立教育政策研究所社会教育実践研究センター）
学力”世界１”の国ロシアと旧ソ連地域に広がる共通教育空間	単独	2010年1月1日	ユーラシア研究所　ユーラシアセミナー(立正大学）
スウェーデンにおける生涯学習推進とその効果に関する研究	単独	2010年6月29日	日本比較教育学会第46回大会(神戸大学）
Local Policy of Lifelong Learning in Japan: A Case of Kanagawa Prefecture	単独	2008年9月15日	Seminar on Lifelong Learning in Sweden and Japan， ENCELL Jonkoping University， Sweden
Comparative Studies on the Wider Benefits of Lifelong Learnig in Japan and Sweden	単独	2008年9月12日	Europen Congress of Educational Research (ECER) 2008， Gothenburg University， Sweden
「地域社会の絆をはぐくむ：学習共同体の拠点としての「公民館」への期待」	単独	2008年1月30日	静岡大学生涯学習教育研究センター・静岡県公民館連絡協議会による生涯学習指導者研究会における講演
Influence of Nordic Model in Lifelong Learning in Japan	単独	2007年3月	Nordic Educational Research Association 35th Congress at Turku University
「ＥＵの生涯学習政策」	単独	2007年6月	日本比較教育学会第43回大会（於：筑波大学）ラウンドテーブル「EUの教育政策−グローバリゼーションへの抵抗か､追従か､それとも先導?」
「欧州との比較で考える生涯学習政策と生涯学習関連法制のあり方」	単独	2007年11月	日本生涯教育学会第28回大会（於：国立教育政策研究所社会教育実践研究センター）生涯学習政策フォーラム
Lifelong Learning Policy	単独	2007年9月	13th World Congress of Comparative Education Societies at University of Sarajevo
Adoption of a ￥’Nordic Model￥’ Strategy for Education in Japan -Changing Approach to Comparative Education Policy Research in the 2000￥’s	単独	2006年3月	Comparative and International Education Society 50th Annual Conference at Univ. of Hawaii， Honolulu， U.S.A.
「ロシア連邦における教育の「脱国家化」と「民営化」の行方」	単独	2006年8月	日本教育学会第65回大会（於：東北大学）ラウンドテーブル「教育の公私協働とネットワーク化の国際比較」
「北欧の学力政策：平等(equality)と質(quality)の保障を目指して」（特別課題研究２　教育改革の国際比較　?学力政策）	単独	2005年8月	日本教育学会第64回大会課題研究（於：東京学芸大学）
「北欧における教育改革の動向」	単独	2005年11月	＜指定討論者＞　北ヨーロッパ学会第3回大会（於：玉川大学）
「生涯学習政策立案過程に関する国際比較研究−ヨーロッパとアジア−」	単独	2004年6月	日本比較教育学会第４０回大会（於：名古屋大学）2020
Structural Reform and Lifelong Learning in Japan	単独	2004年7月	2004 APEC Symposium: Best Practices for A Lifelong Learning Society， at Taipei
Comparative Study on Lifelong Learninig Policy Development	単独	2004年10月	12th World Congress of Comparative Education at Havana， Cuba
Decentralization and community participation	単独	2003年6月	International Policy Seminar on Making Lifelong Leanring a Reality， KRIVET， Korea

著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または
発表の年月

発行所、発表雑誌
（及び巻・号数）、
発表・講演等のテーマ
及び内容等の名称

編者・著者名
（共著の場合のみ記入）

該当頁数

＜著書＞

『若手研究者必携 比較教育学の研究スキル』2018年12月東進堂山内乾史，小川啓一，原清治，米原あき，武寛子，中矢礼美，北村友人，田中正弘，西村幹子，近田政博，乾美紀152頁

『才能教育の国際比較』2018年11月東進堂 山内乾史， 原清治，植田みどり，武寛子，中矢礼美，杉本均，田中義郎，西村幹子，南部広孝，石川裕之326頁

『みんなの教育：スウェーデンの「人を育てる」国家戦略』共著2018年ミツイパブリッシング川崎一彦、鈴木賢志、西浦和樹、アールベリエル松井久子191-230頁

『二訂・生涯学習概論』共著2018年ぎょうせい馬場祐次朗他18名15-19頁，60-65頁

『グローバル時代の市民形成』（岩波講座：教育　変革への展望　第７巻）共著2016年岩波書店北村友人、恒吉僚子　他241-276頁

『ラトヴィアを知るための47章』共著2016年明石書店志摩園子　他207-214頁

『スクリブナー思想史大辞典』第２巻共訳書2016年丸善秋山紫野　他230人651-656頁

『新版・近現代教育史』共著2016年学文社斉藤利彦、佐藤学他44-48頁，100-111頁

”Handbuch informelles Lernen”共著2016年Beltz VerlagMarius Harring， Matthias D. Witte， Timo Burger， et.al.249-259頁

『(抄訳) PISAを照らす北欧のオーロラ : 読解力を中心に(PISA2009年調査)』共著2015年国立教育政策研究所渡邊あや，本所恵，林寛平全216頁

『海外の教育改革』共著2015年放送大学教育振興会坂野慎二、藤田晃之、杉本_、植田みどり115-144頁，246-260頁

”The role of higher education in promoting lifelong learning”共著2015年Hamburg: UILYang， Jin， Chripa Schneller， Stephen Roche， et.al.105-128頁

”Popular Education， Power and Democracy: Swedish Experiences and Contributions”共著2013年National Institute of Adult Continuing EducationJim Crowther， Ann-Marie Laginder，Henrik Nordvall et.al.全304頁

『統合ヨーロッパの市民性教育』共著2013年名古屋大学出版会近藤孝弘他全266頁

『比較教育学事典』共著2012年東信堂日本比較教育学会編55頁，65頁，145頁，214頁，237-238頁，240頁，336-337頁，359頁，402頁

”Second international handbook of lifelong learning”共著2012年Springer NetherlandsDavid Aspin， Judith Chapman， et.al.665-678頁

『中央アジアの教育とグローバリズム』共著2012年東信堂嶺井明子， 川野辺敏編200-213頁

『柴田義松教育著作集 5　授業の基礎理論』編著2010年学文社柴田義松、鶴田清司全246頁

『こんなに違う!世界の国語教科書』共著2010年メディアファクトリー二宮皓， 新井浅浩， 藤井穂高， 長島啓記， 渡邊あや， 金龍哲， 宮塚寿美子， 宮塚利雄， 平田利文， 澤村信英95-110頁

『教育学キーワード【第３版】』共著2010年有斐閣小澤周三編、浅沼茂、一見真理子、今井重孝、江原裕美、小澤滋子、川下新次郎、杉村美紀、西井麻美、藤井佐知子88-92頁，103頁，122頁，123頁

『ノンフォーマル教育 : 柔軟な学校教育または参加型教育』共訳書2009年国立教育政策研究所アラン・ロジャーズ 著，大橋知穂， 笹井宏益， 澤野由紀子， 千葉みずき， 鶴見陽子， 丸山英樹 訳全188頁

『揺れる世界の学力マップ』共編著2009年明石書店佐藤学、北村友人他全333頁

”New Society Models for a New Millennium: The Learning Society in Europe and Beyond”共著2007年2月PETER LANGMichael Kuhn edit.471-488頁

『キャリア教育への招待』共著2007年3月東洋館出版国立教育政策研究所（編）217-225頁

『教育改革の国際比較』共著2007年9月ミネルヴァ書房大桃敏行他（編）56-74頁

『諸外国の教員給与に関する調査研究報告書』共著2007年国立教育政策研究所諸外国教員給与研究会全268頁

『公民館コミュニティ施設ハンドブック』共著2006年3月エイデル出版日本公民館学会（編）414-418頁

”Promoting Lifelong Learning for Older Workers: An international overview”共著2006年11月CEDEFOP/European Union Tarja Tikkanen & Barry Nyham90-106頁

『比較教育学　?伝統・挑戦・新しいパラダイムを求めて』共訳書2005年12月東信堂マーク・ブレイ（編）、馬越徹、大塚豊（監訳）142-196頁

『生涯学習政策評価の理論的・実証的研究（2002〜2004年度科学研究費補助金基盤研究（C)(2)最終成果報告書）』単著2005年3月国立教育政策研究所全71頁

『メディア・リテラシーへの招待　?生涯学習社会を生きる力』共著2004年2月東洋館出版国立教育政策研究所（編）119-129頁

『生涯学習をとりまく社会環境』共著2003年4月学文社鈴木眞理、小川誠子（編）27-39頁

＜論文＞

世界の生涯学習都市（１）ドイツ・ゲルゼンキルヒェン単著2019年5月『社会教育』875号日本青年館88-90頁

今月のことば　世界を変える「デザイン思考」単著2019年4月『社会教育』874号日本青年館4-5頁

人間的生涯学習の再活性化 : ユネスコ生涯学習研究所の活動共著2018年11月『日本生涯教育学会年報』39萬 理加，訳・澤野 由紀子3-17頁

ロシアにおける教育ガバナンスの「現代化」と教育品質管理大国の形成単著2018年7月『月刊高校教育』2018年7月号学事出版80-81頁

<図書紹介>　杉村美紀編著『移動する人々と国民国家』単著2018年9月『教育学研究』第85巻第３号日本教育学会364-365頁

教育ガバナンスの「現代化」と教育の品質保証大国の形成：ロシア連邦の事例から(国際シンポジウム＜報告４＞）単著2018年10月『教育行政年報』44日本教育行政学会xx-xxx頁

生涯学習推進と高等教育: 世界と日本単著2017年11月『日本生涯教育学会年報』38日本生涯教育学会1-6頁

公開シンポジウム「ジェンダー・ダイバーシティと教育について考える」:コーディネートのまとめ単著2017年6月『教育政策研究』24号日本教育政策学会75-78頁

ロシアの教育改革と教師教育単著2017年10月『日英教育誌』第３号日英教育研究会16-25頁

世界の生涯学習都市のネットワークに日本の地方自治体も参画を単著2017年4月『社会教育』850号日本青年館6-10頁

世界の生涯学習都市(12)イギリス・スウォンジー単著2017年3月『社会教育』849号日本青年館54-57頁

世界の生涯学習都市(11)韓国・南楊州単著2017年2月『社会教育』848号日本青年館54-57頁

世界の生涯学習都市(10)フィリピン・バランガ単著2017年1月『社会教育』847号日本青年館54-57頁

世界の生涯学習都市(9)パラグアイ・イビクイ単著2016年12月『社会教育』846号日本青年館54-57頁

世界の生涯学習都市(8)メキシコ・メキシコシティー単著2016年11月『社会教育』845号日本青年館58-61頁

世界の生涯学習都市(7)ヨルダン・アンマン単著2016年10月『社会教育』844号日本青年館82-85頁

世界の生涯学習都市(6)アイルランド、コーク単著2016年9月『社会教育』843号日本青年館52-55頁

世界の生涯学習都市(5)フィンランド、エスポー単著2016年8月『社会教育』842号日本青年館62-64頁

 世界の生涯学習都市(4)エチオピア、バハル・ダール単著2016年7月『社会教育』841号日本青年館52-54頁

世界の生涯学習都市(3)中国・北京市単著2016年6月『社会教育』840号日本青年館48-50頁

世界の生涯学習都市(2)ブラジル・ソロカバ市単著2016年5月『社会教育』839号日本青年館88-90頁

世界の生涯学習都市(1)オーストラリア・メルトン市単著2016年4月『社会教育』838号日本青年館46-48頁

文献紹介　Jin Yang， Chripa Schneller and Stephen Roche (Eds.) The Role of Higher Education in Promoting Lifelong Learning単著2016年1月『比較教育学研究』52日本比較教育学会234頁

UNESCOの「Global Network of Learning Cities」 これからの世界の生涯学習の動向単著2016年1月『社会教育』835号日本青年館6-12頁

戦争の記憶を伝える : ロシアの学校教育の現場から単著2015年12月『ユーラシア研究』 53群像社15-20頁

諸外国における地域の再生と生涯学習ー欧州から世界に広がる学びのまちづくりー単著2015年11月『日本生涯教育学会年報』36日本生涯教育学会89-107頁

北欧諸国はPISAをどう分析しているか共著2015年3月『(抄訳) PISAを照らす北欧のオーロラ : 語解力を中心に(PISA2009年調査)』本所， 恵，林， 寛平3-17頁

書評　関啓子著『コーカサスと中央アジアの人間形成：発達文化の比較教育研究』単著2014年6月『ユーラシア研究』 50東洋出版74-75頁

ロシアの中学校教科書に見る日露戦争［資料と解説］共著2013年11月『ユーラシア研究』 49東洋出版50-54頁

世界の教育事情 才能教育先進国の取り組み(21)ロシア編(下)幅広い「才能」開花への道単著2013年6月『週刊教育資料』 (1257)教育公論社22-23頁

世界の教育事情 才能教育先進国の取り組み(20)ロシア編(上)大統領が主導する才能教育政策単著2013年6月『週刊教育資料』 (1255)教育公論社22-23頁

文献紹介　David N. Aspin， Judith Chapman， Karen Evans & Richard Bagnall ”Second International Handbook of Lifelong Learning”単著2013年1月『比較教育学研究』46日本比較教育学会234頁

スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合単著2012年7月『日本教育政策学会年報』　19日本教育政策学会8-22頁

ロシアの生涯学習政策 : 労働市場における専門家の競争力向上へ向けて単著2012年4月『ロシア・ユーラシアの経済と社会』ユーラシア研究所30-39頁

書評 太田美幸著『生涯学習社会のポリティクス : スウェーデン成人教育の歴史と構造』単著2012年1月『比較教育学研究』44日本比較教育学会227-229頁

スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究 : 地域のニーズに即応する「学習センター」の実践単著2012年11月『日本生涯教育学会論集』33日本生涯教育学会53-62頁

「新しい学力観」再考のとき [巻頭提言]単著2011年9月『信濃教育』第1498号信濃教育会1-9頁

世界の動き PISA平均点向上、課題は高等教育--EU新興国ラトビアの教育改革単著2010年6月『内外教育』 (6002)時事通信社12-14頁

諸外国における21世紀の生涯学習と成人教育--その理念と実践の展開単著2010年5月『社会教育』全日本社会教育連合会26-32頁

EUの生涯学習政策とガイドライン単著2010年10月『日本生涯教育学会年報』 31日本生涯教育学会167-186頁

文献紹介　佐藤学・澤野由紀子・北村友人編著『揺れる世界の学力マップ』単著2010年1月『比較教育学研究』40日本比較教育学会213頁

CIS諸国の教育協力ネットワーク再構築単著2009年11月『ユーラシア研究』 41東洋出版22-27頁

日本における生涯学習国際比較研究--30年の変遷と課題単著2009年11月『日本生涯教育学会年報』30日本生涯教育学会37-49頁

スウェーデンの私立学校制度と行政の支援単著2008年3月「公設民営」型学校国際比較研究会編『「公設民営」型学校に関する国際比較研究』、国立教育政策研究所26-49頁

スウェーデン共著2008年3月大阪大学編『諸外国における義務教育費保障制度の比較研究』林寛平101-119頁

諸外国の国語教科書の分析-ロシア単著2008年3月教科書研究センター編『初等中等教育の国語科の教科書及び補助教材の内容構成に関する総合的、比較教育的研究』　50-73頁

生涯学習プログラムがスタート　?社会をまとめる重要な素材に・EU単著2007年9月『内外教育』(5749)　2-4頁

スウェーデンの生涯学習政策と成人教育の変化単著2007年3月佐藤一子編『成人継続教育におけるキャリア形成と地域的支援システムの構築に関する総合的研究』（平成１７・１８年度科学研究費補助金基盤研究（B)研究成果報告書）、東京大学大学院教育学研究科生涯学習基盤経営コース223-232頁

スウェーデン単著2007年3月諸外国教員給与研究会編『諸外国の教員給与に関する調査研究報告書』（平成18年度文部科学省委託調査研究）、国立教育政策研究所99-124頁

スウェーデンの学校教育と児童生徒の資質・能力単著2007年3月国立教育政策研究所編『これからの学校教育に求められる児童生徒の資質・能力に関する研究』（最終成果報告書）、国立教育政策研究所139-145頁

ロシア連邦における学校教育の「脱国家化」と「民営化」の行方単著2007年3月宮腰英一編『公私協働とネットワーク化による教育運営サポートシステムの構築に関する国際比較研究』（平成16〜18年度科学研究費補助金基盤研究（A)最終成果報告書）、東北大学大学院教育学研究科95-109頁

文献紹介：Michael Kuhn (ed.) New Society for a New Millennium: The Learning Society in Europe and Beyond単著2007年9月日本学習社会学会編『日本学習社会学年報』第3号108頁

「北欧の学力政策−平等(equity)と質(quality)の保障を目指して−」（日本教育学会第64回大会報告、特別研究、教育改革の国際比較）単著2006年3月日本教育学会編『教育学研究』第73巻41-45頁

グローバルな視点から生涯学習政策を振り返る単著2006年10月日本生涯教育学会編『日本生涯教育学会年報』第27号53-61頁

ロシアの教育政策研究動向単著2005年6月日本教育政策学会編『教育政策と政策評価を問う』（日本教育政策学会年報第12号）八月書店186-193頁

Learning Opportunities Encouraging Women￥’s Social Participation - From a Comparison of Norway and Japan単著2004年6月Women’s Lifelong Learning and Enpowerment - Results of Comparative Research on Four CountriesNational Women’s Education Centre (NWEC) 261-272頁

女性の社会進出を支える学習機会：ノルウェーと日本の比較から単著2004年6月『女性の生涯学習とエンパワーメント〜日本・韓国・ノルウェー・アメリカの4ヶ国比較調査から〜（平成13年度〜平成16年度女性の学習関心と学習行動に関する国際比較調査研究報告書）』独立行政法人国立女性教育会館299-310頁

An Outline of Lifelong Learning in Norway単著2004年6月 Women’s Lifelong Learning and Enpowerment - Results of Comparative Research on Four CountriesNational Women’s Education Centre (NWEC)212-223頁

ノルウェーの生涯学習の概要単著2004年6月『女性の生涯学習とエンパワーメント〜日本・韓国・ノルウェー・アメリカの４ヶ国比較調査から〜（平成13年度〜平成16年度女性の学習関心と学習行動に関する国際比較調査研究報告書）』独立行政法人国立女性教育会館251-266頁

生涯学習社会における地域子育て支援システム　〜行政の支援のあり方〜単著2003年6月『地域政策研究』地方自治研究機構44-54頁

諸外国におけるニュー・パブリック・マネジメント（NPM）と生涯学習単著2003年11月『生涯学習と公共性』日本生涯教育学会年報第24号日本生涯教育学会71-89頁

＜発表・講演等＞

スウェーデンに学ぶ、いくつになっても学びなおせる社会づくり単独2018年9月17日北欧楽会第193回例会

ラウンドテーブル「北欧諸国における教育の「平等」実現に向けた取り組み--マイノリティの教育機会保障--共同2018年6月22日日本比較教育学会第54回大会

課題研究II 「公教育制度の第３ステージへの模索」共同2018年6月23日日本比較教育学会第54回大会

スウェーデン発の「リカレント教育」と「生涯学習」単独2018年3月13日第34回海外教育事情調査研究会(文部科学省)

Governance and Policy Evaluation of Lifelong Learning in Japan単独2017年12月16日The Second International Symposium on Public Service (ISPS2017) （中国・浙江大学）

北欧において今後求められる生涯学習単独2017年12月3日北ヨーロッパ学会15周年記念大会教育分科会「持続可能な社会のために求められる今後の教育とは」（早稲田大学）

Governance and Stakeholder Participation in Learning Cities: Some cases in Japan単独2017年10月30日Asia-Pacific Regional Workshop on Learning Cities: Learning to Live Sustainably in Asia-Pacific (韓国・光明市）

Modernization’ of Education Governance and Creation of Education Quality Control Superpower: A Case Study of Russian Federation単独2017年10月14日International Symposium Supported by the Japan Educational Administration Society and the Korean Society for the Studies of Educational Administration ”Educational Governance in the Era of International Assessment” (日本女子大学）

シンポジウム「教育政策のグローバライゼーションのもとにおける「比較」の新しい意味」共同2017年8月26日日本教育学会第７６回大会（桜美林大学）

ラウンドテーブル「アジアにおける自律的公設学校と国民教育の関係性--国際比較の観点から--」共同2017年8月25日日本教育学会第７６回大会（桜美林大学）

高等教育機関における成人向け継続教育の国際比較共同2017年6月24日日本比較教育学会第５３回大会（東京大学）

ラウンドテーブル「教育の「北欧モデル」は存続するか？--各国の状況、事例から--」共同2017年6月23日日本比較教育学会第５３回大会（東京大学）

ロシアの教育改革と教師教育単独2016年11月12日日英教育研究会(明治学院大学）

ラウンドテーブル「国境を超える公設学校運営ビジネス-自律的公設学校の国際比較を通して見える公教育制度の諸相」共同2016年8月23日日本教育学会第７５回大会（北海道大学）

課題研究II「グローバル化社会における教育を考える-才能教育の視点から]共同2016年6月26日日本比較教育学会第５２回大会（大阪大学）

ロシアにおける教育改革に対応した教師教育の諸課題共同2016年6月26日日本比較教育学会第５２回大会（大阪大学）

ASEM生涯学習政策フォーラム報告単独2015年4月17日文部科学省生涯学習政策局

Sustainable Development of Lifelong Learning Municipalities in Japan単独2015年3月The 2nd Expert Meeting for preparing the 2nd International Conference on Learning Cities (Hangzhou， China)

高等教育機関における社会人の学び直し促進・支援ー日・英・仏・スウェーデンの比較研究共同2015年6月14日日本比較教育学会第５１回大会（宇都宮大学）

戦争の記憶を伝えるーロシアの学校教育の現場から単独2015年5月30日第２７回ユーラシア総合シンポジウム　戦争の記憶と現在ーロシアからの視点（聖心女子大学）

スウェーデンにおける生涯学習と市民教育の展開単独2015年4月27日JISS第173回スウェーデン研究講座（スウェーデン大使館）

世界の生涯学習とあすなろ大学単独2014年9月神奈川県座間市あすなろ大学生涯学習講座

欧州における北欧型生涯学習モデルの位置づけと周辺諸国への波及単独2014年7月日本比較教育学会第５０回大会（名古屋大学）

ロシア連邦における生涯学習政策の形成と実践の展開単独2014年7月日本教育政策学会第２１回大会（東京大学）

Политика и практика  обучения на протяжении всей жизни в Япони単独2014年4月15th Adult Learning Week in Russia， St. Petersburg

The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan単独2013年12月9日Research Seminar of Institute of International Education (IIE))， Stockholm University， Sweden

The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan単独2013年11月5日An annual researh conference of MIMER: Network for Research on Popular Education， Uppsala University， Sweden

Super-Aging Society and Lifelong Learning of the Older Citizens in Japan: A Case Study of ” Asunaro University”単独2013年10月25日4th ESREA ELOA Conference， Mykolas Romeris University， Villinius， Lithuania

The Influence of the Scandinavian Model of Popular Education and Lifelong Learning in Japan単独2013年6月11日ENCELL Open Lecture， Jonkoping University， Sweden

スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究ー地域のニーズに即応する「学習センター」の実践ー単独2011年11月5日日本生涯教育学会第32回大会

スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合ー恊働のストラテジーとその実践単独2011年10月29日第5回白梅子ども学講座　世界の子ども政策から学ぶ（白梅大学）

Lifelong Learning Policy and Practice in Japan単独2011年8月10日UNESCO Research Project on Lifelong Learning and Employability Workshop at UNESCO Bangkok Office， Thaniland

スウェーデンにおける子ども・青少年行政の統合に関する研究単独2011年7月3日日本教育政策学会第１８回沖縄大会（琉球大学）

EU諸国における生涯学習戦略 ?北欧・バルト諸国を中心に?単独2011年6月25日日本比較教育学会第47回大会（早稲田大学）

スウェーデンにおける地域を基盤とする生涯学習振興に関する研究：学習センター（larcentra）の機能と構造 単独2010年11月27日日本生涯教育学会第31回大会（国立教育政策研究所社会教育実践研究センター）

学力”世界１”の国ロシアと旧ソ連地域に広がる共通教育空間単独2010年1月1日ユーラシア研究所　ユーラシアセミナー(立正大学）

スウェーデンにおける生涯学習推進とその効果に関する研究単独2010年6月29日日本比較教育学会第46回大会(神戸大学）

Local Policy of Lifelong Learning in Japan: A Case of Kanagawa Prefecture単独2008年9月15日Seminar on Lifelong Learning in Sweden and Japan， ENCELL Jonkoping University， Sweden

Comparative Studies on the Wider Benefits of Lifelong Learnig in Japan and Sweden単独2008年9月12日Europen Congress of Educational Research (ECER) 2008， Gothenburg University， Sweden

「地域社会の絆をはぐくむ：学習共同体の拠点としての「公民館」への期待」単独2008年1月30日静岡大学生涯学習教育研究センター・静岡県公民館連絡協議会による生涯学習指導者研究会における講演

Influence of Nordic Model in Lifelong Learning in Japan 単独2007年3月Nordic Educational Research Association 35th Congress at Turku University

「ＥＵの生涯学習政策」単独2007年6月日本比較教育学会第43回大会（於：筑波大学）ラウンドテーブル「EUの教育政策−グローバリゼーションへの抵抗か､追従か､それとも先導?」

「欧州との比較で考える生涯学習政策と生涯学習関連法制のあり方」単独2007年11月日本生涯教育学会第28回大会（於：国立教育政策研究所社会教育実践研究センター）生涯学習政策フォーラム

Lifelong Learning Policy単独2007年9月13th World Congress of Comparative Education Societies at University of Sarajevo

Adoption of a ￥’Nordic Model￥’ Strategy for Education in Japan -Changing Approach to Comparative Education Policy Research in the 2000￥’s単独2006年3月 Comparative and International Education Society 50th Annual Conference at Univ. of Hawaii， Honolulu， U.S.A.

「ロシア連邦における教育の「脱国家化」と「民営化」の行方」単独2006年8月日本教育学会第65回大会（於：東北大学）ラウンドテーブル「教育の公私協働とネットワーク化の国際比較」

「北欧の学力政策：平等(equality)と質(quality)の保障を目指して」（特別課題研究２　教育改革の国際比較　?学力政策）単独2005年8月 日本教育学会第64回大会課題研究（於：東京学芸大学）

「北欧における教育改革の動向」単独2005年11月＜指定討論者＞　北ヨーロッパ学会第3回大会（於：玉川大学）

「生涯学習政策立案過程に関する国際比較研究−ヨーロッパとアジア−」単独2004年6月日本比較教育学会第４０回大会（於：名古屋大学）2020

Structural Reform and Lifelong Learning in Japan単独2004年7月 2004 APEC Symposium: Best Practices for A Lifelong Learning Society， at Taipei

Comparative Study on Lifelong Learninig Policy Development単独2004年10月 12th World Congress of Comparative Education at Havana， Cuba

Decentralization and community participation単独2003年6月International Policy Seminar on Making Lifelong Leanring a Reality， KRIVET， Korea

年月日	概要等
2017年	所属学会：日本教育学会、日本比較教育学会、日本生涯教育学会、日本教育政策学会、日本学習社会学会、日本社会教育学会、日本教育行政学会、アジア比較教育学会、北ヨーロッパ学会
2016年	日本生涯教育学会長(代表理事）（現在に至る）
2016年	日本学習社会学会国際交流委員会委員(現在に至る）
2014年	日本教育政策学会編集委員（2017年まで）
2014年	日本比較教育学会研究委員（2017年まで）
2014年	日本生涯教育学会副会長（2016年まで）
2012年	日本比較教育学会理事（現在に至る）
2007年	日本比較教育学会年報編集委員(2009年まで）
2006年	日本生涯教育学会研究委員（現在に至る）
2005年	日本比較教育学会研究国際交流委員会委員(2007年まで）
2005年	日本学習社会学会年報編集委員（2007年まで）
2000年	日本生涯教育学会理事（現在に至る）
2000年	日本生涯教育学会年報編集委員（現在に至る）
2000年	日本生涯教育学会理事（現在に至る）
2000年	日本生涯教育学会年報編集委員（現在に至る）

年月日

概要等

2017年

所属学会：日本教育学会、日本比較教育学会、日本生涯教育学会、日本教育政策学会、日本学習社会学会、日本社会教育学会、日本教育行政学会、アジア比較教育学会、北ヨーロッパ学会

2016年

日本生涯教育学会長(代表理事）（現在に至る）

2016年

日本学習社会学会国際交流委員会委員(現在に至る）

2014年

日本教育政策学会編集委員（2017年まで）

2014年

日本比較教育学会研究委員（2017年まで）

2014年

日本生涯教育学会副会長（2016年まで）

2012年

日本比較教育学会理事（現在に至る）

2007年

日本比較教育学会年報編集委員(2009年まで）

2006年

日本生涯教育学会研究委員（現在に至る）

2005年

日本比較教育学会研究国際交流委員会委員(2007年まで）

2005年

日本学習社会学会年報編集委員（2007年まで）

2000年

日本生涯教育学会理事（現在に至る）

2000年

日本生涯教育学会年報編集委員（現在に至る）

2000年

日本生涯教育学会理事（現在に至る）

2000年

日本生涯教育学会年報編集委員（現在に至る）

4-2 社会における主な活動（地域・産学連携・公的機関への協力）

年月日	概要等
2016年	品川区立豊葉の杜学園校区教育協働委員会委員長(現在に至る）
2015年	目黒区教科用図書調査研究委員会委員
2015年	横浜市歴史博物館等指定管理者選定評価委員(2016年まで）
2013年	品川区立小中一貫校豊葉の杜学園外部評価委員長（2016年まで）
2012年	文部科学省国立大学等のキャンパス整備の在り方に関する検討会委員(2013年まで）
2012年	馬の博物館評議員(現在に至る）
2011年	横浜市文化財施設選定評価委員（2013年まで）
2011年	目黒区社会教育委員(2013年まで）
2010年	文部科学省生涯学習政策局外国調査アドバイザー（現在に至る）
2010年	目黒区立鷹番小学校学校運営協議会委員（2012年まで）
2009年	調布市総合計画策定委員（現在に至る）
2009年	調布市教育委員会事業点検・評価委員(2010年まで）
2008年2月	総務省統計委員会専門委員（2009年3月まで）
2006年	神奈川県私立学校審議会委員(2009年まで）
2006年11月	東京都豊島区青少年問題審議会委員(2009年まで）
2006年7月	東京都豊島区行政評価委員(2006年9月まで）
2005年	国立女性教育会館外部評価委員(2011年まで）
2005年11月	東京都目黒区新たな児童の放課後対策を考える懇話会委員(2006年8月まで）
2003年4月	東京都品川区立大間窪小学校外部評価委員長(2013年3月まで）
2002年	神奈川県生涯学習審議会委員・社会教育委員　（2012年まで）

年月日

概要等

2016年

品川区立豊葉の杜学園校区教育協働委員会委員長(現在に至る）

2015年

目黒区教科用図書調査研究委員会委員

2015年

横浜市歴史博物館等指定管理者選定評価委員(2016年まで）

2013年

品川区立小中一貫校豊葉の杜学園外部評価委員長（2016年まで）

2012年

文部科学省国立大学等のキャンパス整備の在り方に関する検討会委員(2013年まで）

2012年

馬の博物館評議員(現在に至る）

2011年

横浜市文化財施設選定評価委員（2013年まで）

2011年

目黒区社会教育委員(2013年まで）

2010年

文部科学省生涯学習政策局外国調査アドバイザー（現在に至る）

2010年

目黒区立鷹番小学校学校運営協議会委員（2012年まで）

2009年

調布市総合計画策定委員（現在に至る）

2009年

調布市教育委員会事業点検・評価委員(2010年まで）

2008年2月

総務省統計委員会専門委員（2009年3月まで）

2006年

神奈川県私立学校審議会委員(2009年まで）

2006年11月

東京都豊島区青少年問題審議会委員(2009年まで）

2006年7月

東京都豊島区行政評価委員(2006年9月まで）

2005年

国立女性教育会館外部評価委員(2011年まで）

2005年11月

東京都目黒区新たな児童の放課後対策を考える懇話会委員(2006年8月まで）

2003年4月

東京都品川区立大間窪小学校外部評価委員長(2013年3月まで）

2002年

神奈川県生涯学習審議会委員・社会教育委員　（2012年まで）