聖心女子大学教育研究業績リスト

■英語文化コミュニケーション学科講師　MAYSE M.（メイズ　マーニー）

専門分野および専門テーマ
取得学位	修士（TESOL）
学位取得大学	コロンビア大学
最終学歴	コロンビア大学ティーチャーズカレッジ日本校教育学部TESOLプログラム修了

担当授業科目は、年度・担当者等を指定し、シラバス参照システム（時間割条件検索）より閲覧できます。

2. 大学及び学校法人における役職の経歴

年月日	概要等
2012年4月～現在	東洋学園大学英語教育開発センター　特別講師
2020年4月～現在	聖心女子大学英語英文学科（現：英語コミュニケーション学科）　専任教員
2002年9月～2020年3月	聖心女子大学英語英文学科（現：英語コミュニケーション学科）　非常勤講師
2012年2月～2015年9月	株式会社Huge コミュニケーション・コンサルタント
2011年4月～2012年3月	明海大学総合教育センター非常勤講師
2002年4月～2011年3月	明海大学総合教育センターコミュニケーション教育部門講師（Assistant Professor）
2008年2月～2010年2月	アゴス・ジャパン（Agos Japan Ltd.） TOEFL講師
2001年4月～2002年3月	明海大学総合教育センター非常勤講師
1998年4月～2001年3月	JETプログラム（The Japan Exchange and Teaching Programme）千葉県市川市ALT（Assistant Language Teacher，外国語指導助手）

年月日

概要等

2012年4月～現在

東洋学園大学英語教育開発センター　特別講師

2020年4月～現在

聖心女子大学英語英文学科（現：英語コミュニケーション学科）　専任教員

2002年9月～2020年3月

聖心女子大学英語英文学科（現：英語コミュニケーション学科）　非常勤講師

2012年2月～2015年9月

株式会社Huge コミュニケーション・コンサルタント

2011年4月～2012年3月

明海大学総合教育センター非常勤講師

2002年4月～2011年3月

明海大学総合教育センターコミュニケーション教育部門講師（Assistant Professor）

2008年2月～2010年2月

アゴス・ジャパン（Agos Japan Ltd.） TOEFL講師

2001年4月～2002年3月

明海大学総合教育センター非常勤講師

1998年4月～2001年3月

JETプログラム（The Japan Exchange and Teaching Programme）千葉県市川市ALT（Assistant Language Teacher，外国語指導助手）

著書・論文等の名称	単著・共著の別	発行または発表の年月	発行所、発表雑誌（及び巻・号数）、発表・講演等のテーマ及び内容等の名称	編者・著者名（共著の場合のみ記入）	該当頁数
＜論文＞
“Looking Back.”	単著	2018年	Reflections on the Learner Development Forum at PanSIG25(1)	Mayse， M.， et al.	pp.49-53
“Collaborative teaching and reflection.”	共著	2018年	Explorations in Teacher Development. 24(1)	Mayse， M.， & Yoshida， A.	pp.21-23
“How Google can help promote 21st century skills.”	単著	2017年	東洋学園大学紀要， 25	Mayse， M.	pp.315-332
“Collaborative stop motion projects for academic writing.” In P. Clements， A. Krause， & H. Brown. (Eds.)	共著	2015年	JALT2014 Conference Proceedings. Tokyo: JALT	Mayse， M. M.， Hayashi， P.， Holland， S.

著書・論文等の名称

単著・
共著の別

発行または
発表の年月

発行所、発表雑誌
（及び巻・号数）、
発表・講演等のテーマ
及び内容等の名称

編者・著者名
（共著の場合のみ記入）

該当頁数

＜論文＞

“Looking Back.”単著2018年Reflections on the Learner Development Forum at PanSIG25(1)Mayse， M.， et al.pp.49-53

 “Collaborative teaching and reflection.” 共著2018年Explorations in Teacher Development. 24(1)Mayse， M.， & Yoshida， A.pp.21-23

“How Google can help promote 21st century skills.”単著2017年東洋学園大学紀要， 25Mayse， M.pp.315-332

“Collaborative stop motion projects for academic writing.” In P. Clements， A. Krause， & H. Brown. (Eds.)共著2015年JALT2014 Conference Proceedings. Tokyo: JALTMayse， M. M.， Hayashi， P.， Holland， S.

4. 学会等及び社会における主な活動

年月日	概要等
2018年5月	“SNS: A Social Issues Research Project.” Japan Association of Language Teaching PanSIG Conference (JALT PanSIG). 東京
2018年5月	“Action Research: Improving Student Motivation.” Japan Association of Language Teaching PanSIG Conference (JALT PanSIG). 東京.
2016年11月	“Teacher Development: Transformative Moments.” Japan Association of Language Teachers Annual International Conference (JALT). 名古屋
2014年11月	“Digital Stories: A Cooperative Learning Project.” Japan Association of Language Teachers Annual International Conference (JALT). 筑波
2012年3月	“Self-Access Activities for Student Autonomy.” 明海大学Professional Development Workshop.
2011年7月	“Why Graded Readers are Good for Students.” 明海大学Professional Development Workshop.
2009年3月	“Curriculum Design and Assessment.” 明海大学Professional Development Workshop.
2003年8月	“Curriculum Development: Bridging the Gap.” Columbia University’s Action Research Mini-Conference. 東京.
2002年8月	“Student-Teacher Interaction and Learner Autonomy in Adults.” Columbia University’s Action Research Mini-Conference. 東京
2000年6月	“Working with the System.” JET Programme Mid-Year Mombusho Conference. 神戸
1999年12月	“Developing your own curricula and self-assessment materials.” JET Programme Year-End Mombusho Conference. 京都.

年月日

概要等

2018年5月

“SNS: A Social Issues Research Project.” Japan Association of Language Teaching PanSIG Conference (JALT PanSIG). 東京

2018年5月

“Action Research: Improving Student Motivation.” Japan Association of Language Teaching PanSIG Conference (JALT PanSIG). 東京.

2016年11月

“Teacher Development: Transformative Moments.” Japan Association of Language Teachers Annual International Conference (JALT). 名古屋

2014年11月

“Digital Stories: A Cooperative Learning Project.” Japan Association of Language Teachers Annual International Conference (JALT). 筑波

2012年3月

“Self-Access Activities for Student Autonomy.” 明海大学Professional Development Workshop.

2011年7月

“Why Graded Readers are Good for Students.” 明海大学Professional Development Workshop.

2009年3月

“Curriculum Design and Assessment.” 明海大学Professional Development Workshop.

2003年8月

“Curriculum Development: Bridging the Gap.” Columbia University’s Action Research Mini-Conference. 東京.

2002年8月

“Student-Teacher Interaction and Learner Autonomy in Adults.” Columbia University’s Action Research Mini-Conference. 東京

2000年6月

“Working with the System.” JET Programme Mid-Year Mombusho Conference. 神戸

1999年12月

“Developing your own curricula and self-assessment materials.” JET Programme Year-End Mombusho Conference. 京都.

4-2 社会における主な活動（地域・産学連携・公的機関への協力）

年月日	概要等
2013年～現在	Shine On! Kids（国際小児がん親の会連盟 [Childhood Cancer International， CCI]に加盟しているNPO団体でのボランティア活動）
2013年～現在	東洋学園大学生涯教育講座講師
2014年～現在	Local Trap Neuter Spade (TNR) Group（猫の保護を目的とするボランティア活動）

年月日

概要等

2013年～現在

Shine On! Kids（国際小児がん親の会連盟 [Childhood Cancer International， CCI]に加盟しているNPO団体でのボランティア活動）

2013年～現在

東洋学園大学生涯教育講座講師

2014年～現在

Local Trap Neuter Spade (TNR) Group（猫の保護を目的とするボランティア活動）